Dạy văn hóa trong cơ sở đào tạo nghệ thuật được quy định thế nào?

VHO - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 68/2026/TT-BGDĐT quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông trong chương trình đào tạo các ngành, nghề đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao. Thông tư có hiệu lực từ ngày 8.10.2026.

Khối lượng kiến thức được xác định theo từng cấp học

Thông tư lần đầu tiên đưa ra khái niệm “ngành, nghề đặc thù”, được xác định là các ngành, nghề thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao trong danh mục do Bộ GD&ĐT ban hành theo quy định của pháp luật chuyên ngành.

Đối tượng áp dụng là các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp thực hiện chương trình đào tạo ngành, nghề đặc thù, không bao gồm mô hình đào tạo tại các trường năng khiếu. Quy định này tạo cơ sở thống nhất cách hiểu và tổ chức thực hiện trên phạm vi cả nước.

Theo Thông tư, khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông trong chương trình đào tạo các ngành, nghề đặc thù được quy định theo từng cấp học.

Đối với cấp tiểu học, nội dung giảng dạy tương ứng với Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. Ở cấp THCS, khối lượng kiến thức tương ứng với Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS.

Đối với cấp THPT, nội dung giảng dạy tương ứng với Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT hoặc khối lượng kiến thức văn hóa THPT trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy định của Bộ GD&ĐT.

Việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông nhằm giúp người học phát triển phẩm chất, năng lực theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông và Chương trình giáo dục thường xuyên.

Quy định đồng thời bảo đảm điều kiện, quyền lợi để người học có thể tiếp tục theo học các chương trình này khi thay đổi môi trường học tập hoặc học lên trình độ giáo dục nghề nghiệp cao hơn.

Thông tư cho phép cơ sở đào tạo ngành, nghề đặc thù phối hợp với cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên để tổ chức giảng dạy, kiểm tra và đánh giá trên cơ sở văn bản phối hợp.

Văn bản phối hợp phải xác định rõ trách nhiệm của từng bên trong tổ chức giảng dạy, quản lý người học, kiểm tra, đánh giá, xác nhận kết quả học tập, quản lý hồ sơ và bảo đảm quyền lợi của người học.

Cơ sở đào tạo phải có đủ đội ngũ giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên giáo dục phổ thông hoặc chuẩn nghề nghiệp giáo viên giáo dục thường xuyên, phù hợp với khối lượng kiến thức của từng môn học, hoạt động giáo dục được tổ chức giảng dạy.

Đội ngũ giảng dạy có thể gồm giáo viên cơ hữu, giáo viên thỉnh giảng, người làm việc theo hợp đồng lao động hoặc giáo viên của cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy liên trường theo văn bản phối hợp.

Quy định này giúp các cơ sở đào tạo chủ động, linh hoạt hơn trong tuyển dụng, bố trí và sử dụng đội ngũ giáo viên để tổ chức giảng dạy kiến thức văn hóa.

Về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, Thông tư yêu cầu cơ sở đào tạo bảo đảm các điều kiện phù hợp với khối lượng kiến thức của môn học, hoạt động giáo dục được tổ chức giảng dạy.

Bảo đảm quyền học tiếp và liên thông

Cơ sở đào tạo có trách nhiệm tạo lập, cập nhật, xác thực, ký số và phát hành học bạ số của người học trên Cơ sở dữ liệu Học bạ số theo quy định.

Trong thời gian Cơ sở dữ liệu Học bạ số chưa đủ điều kiện khai thác, cơ sở đào tạo được quản lý, lưu trữ và sử dụng bản điện tử học bạ số có mã xác thực hoặc học bạ giấy để giải quyết thủ tục hành chính và các giao dịch hợp pháp liên quan.

Thông tư cũng quy định thẩm quyền cấp giấy chứng nhận của người đứng đầu cơ sở đào tạo có tổ chức giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông.

Trong đó, Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông được cấp cho người học đã học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT, đủ điều kiện nhưng không dự thi tốt nghiệp hoặc dự thi nhưng không đạt yêu cầu.

Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa THPT được cấp cho người học đã hoàn thành chương trình theo quy định của pháp luật.

Các quy định về tổ chức giảng dạy, xác nhận kết quả học tập và cấp giấy chứng nhận là cơ sở bảo đảm quyền học tập, học tiếp và liên thông của người học sau khi hoàn thành chương trình đào tạo ngành, nghề đặc thù.