Ninh Bình: Triển khai kế hoạch phát triển văn hoá trong ngành giáo dục

ANH TÚ

VHO - UBND tỉnh Ninh Bình vừa có kế hoạch triển khai các nội dung thành phần thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hoá giai đoạn 2025-2035 trong ngành giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh.

Ninh Bình: Triển khai kế hoạch phát triển văn hoá trong ngành giáo dục - ảnh 1
Kế hoạch triển khai các nội dung thành phần thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hoá trong ngành giáo dục ở Ninh Bình gồm 5 nội dung, nhiệm vụ chủ yếu

Kế hoạch triển khai phát triển văn hoá trong ngành giáo dục trên địa bàn tỉnh Ninh Bình nhằm cụ thể hoá và tổ chức thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa giai đoạn 2025-2035, giai đoạn I: từ năm 2025 đến năm 2030 trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh Ninh Bình, bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.

Xây dựng và củng cố môi trường văn hóa học đường lành mạnh thông qua việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của ngành giáo dục; góp phần phát triển toàn diện học sinh, sinh viên về đạo đức, lối sống, thể chất, thẩm mỹ và năng lực sáng tạo.

Đồng thời, tăng cường giáo dục truyền thống, giáo dục di sản văn hóa, nghệ thuật, giáo dục thể chất và tổ chức hoạt động thể thao gắn với các giá trị văn hóa đặc trưng của tỉnh Ninh Bình; gắn kết hoạt động giáo dục với phát triển văn hóa theo hướng thiết thực, hiệu quả.

Cùng với đó, nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các cơ quan, đơn vị, địa phương trong tổ chức thực hiện các nhiệm vụ của Chương trình trên địa bàn tỉnh. Tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác kiểm tra, giám sát, tổ chức thực hiện Chương trình mục tiêu phát triển văn hóa, nghệ thuật, giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong và ngoài nhà trường.

Kế hoạch triển khai với 5 nội dung, nhiệm vụ chủ yếu. Cụ thể là, tiếp tục triển khai giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa trong nhà trường và xây dựng văn hóa học đường; phát triển giáo dục thể chất, thể thao trường học gắn với đời sống văn hóa; củng cố, khai thác hiệu quả thiết chế văn hóa và thư viện trường học; ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục văn hóa; phát triển nguồn nhân lực văn hóa và hỗ trợ hoạt động sáng tạo, nghiên cứu và khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.

Ninh Bình: Triển khai kế hoạch phát triển văn hoá trong ngành giáo dục - ảnh 2
Tỉnh Ninh Bình phấn đấu, hàng năm 100% học sinh, sinh viên được được tiếp cận, tham gia các hoạt động giáo dục nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa

Mục tiêu chung của kế hoạch là phát triển văn hóa học đường và giáo dục con người toàn diện trong các cơ sở giáo dục. Huy động sự tham gia của các cơ sở giáo dục trong việc quản lí, bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hóa của dân tộc. Huy động nguồn lực đóng góp phát triển kinh tế - xã hội, phát triển ngành giáo dục.

Xây dựng phát triển nguồn nhân lực văn hóa, nghệ thuật có chất lượng, có đạo dức, bản lĩnh, hệ giá trị con người Việt Nam, góp phần thực hiện mục tiêu phát triển văn hóa, xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc con người Việt Nam.

Chỉ tiêu chủ yếu trong giai đoạn 2025-2030: hàng năm, 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Ninh Bình triển khai nội dung giáo dục văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa địa phương, các nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa học đường gắn với Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển văn hóa thông qua chương trình học và các hoạt động giáo dục phù hợp.

Hàng năm, 100% học sinh, sinh viên được được tiếp cận, tham gia các hoạt động giáo dục nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa; giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật; giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trường học; giáo dục kỹ năng sống, phòng, chống bạo lực học đường và các hành vi vi phạm pháp luật.

Tối thiểu 70% cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp được củng cố, nâng cấp thiết bị, khai thác hiệu quả các thiết chế văn hóa trong nhà trường.

Phấn đấu đến năm 2030 có ít nhất 50% cơ sở giáo dục sử dụng học liệu số, tài nguyên số về văn hóa, nghệ thuật trong hoạt động giáo dục. Phấn đấu tối thiểu 70% các cơ sở giáo dục phổ thông có đủ phòng học cho các môn học âm nhạc, mỹ thuật, nghệ thuật.