Chăm lo “người giữ lửa” bữa ăn học đường

VHO - Những “cô nuôi” ở các trường mầm non tất bật từ lúc tờ mờ sáng và đến tối mịt mới trở về, công việc của họ hàng ngày góp phần nuôi dưỡng thể chất và tâm hồn của những mầm xanh tương lai – những người giữ ngọn lửa ấm áp trong mỗi bữa ăn học đường. Tuy nhiên, sau khi sáp nhập hai tỉnh Quảng Bình và Quảng Trị, chế độ của "cô nuôi" chưa đồng nhất do vậy Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị (mới) đã có những đề xuất với mong muốn hỗ trợ giúp "cô nuôi" giảm tải những khó khăn của mình.

Giữ công bằng – giữ lòng người

Nhận thức sâu sắc vai trò của "cô nuôi" trong trường học, đặc biệt là bậc học mầm non, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị đã trình UBND tỉnh đề xuất việc áp dụng và tiếp tục thực hiện chế độ lương, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp đối với lao động hợp đồng vị trí nấu ăn trong các trường mầm non công lập trên toàn tỉnh.

Đề xuất này là kế thừa và mở rộng chính sách của Nghị quyết số 35/2018/NQ-HĐND của tỉnh Quảng Trị (cũ). Đây là bước đi nhân văn, thể hiện sự quan tâm sâu sắc của chính quyền đối với lực lượng lao động thầm lặng nhưng không thể thiếu trong công tác giáo dục mầm non.

Sau khi Quảng Trị và Quảng Bình hợp nhất, chính sách hỗ trợ đối với cô nuôi ở hai địa bàn còn chênh lệch. Trong khi Quảng Trị (cũ) đã thực hiện hỗ trợ từ ngân sách, đội ngũ nấu ăn tại các trường mầm non Quảng Bình (cũ) vẫn chưa được hưởng chế độ tương xứng. Điều đó dẫn đến sự bất ổn trong nhân sự "cô nuôi" tại trường học, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng chăm sóc, dinh dưỡng và an toàn của trẻ.

Chia sẻ trách nhiệm của mình đối với đội ngũ cô nuôi, lãnh đạo Sở GD&ĐT đã đề xuất về việc mở rộng áp dụng Nghị quyết 35 của HĐND tỉnh Quảng Trị (cũ). Đây chính là bước đi cần thiết để đảm bảo công bằng, tạo sự thống nhất trong thực hiện chính sách. Đề xuất này giúp đội ngũ cô nuôi yên tâm gắn bó lâu dài với trường lớp. Chủ trương này cũng thể hiện quyết tâm của tỉnh trong việc đưa giáo dục mầm non thực sự trở thành nền tảng vững chắc cho tương lai.

Những chiếc gối không còn giọt mồ hôi

VHO - Hơn 600 học sinh của trường Mầm non Bắc Lý (TP. Đồng Hới, Quảng Bình) đã có những giấc ngủ ngon tại trường trong những ngày hè nắng gắt, bởi toàn bộ các phòng học bán trú của nhà trường đã được chính quyền địa phương trang bị hệ thống điều hòa hiện đại, mang lại không gian mát mẻ, an toàn cho các em nhỏ trong những giờ học và nghỉ trưa…

Chăm lo cho người chăm trẻ

TS. Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị tâm sự: Nếu giáo viên là người gieo tri thức, thì “cô nuôi” là người gieo yêu thương bằng từng bữa ăn. Công việc tưởng giản đơn nhưng đòi hỏi kỹ năng, kỷ luật và tinh thần trách nhiệm cao, bởi họ là người trực tiếp đảm bảo sức khỏe và an toàn tính mạng cho trẻ.

Việc tỉnh tiếp tục bố trí kinh phí thực hiện chế độ cho cô nuôi không chỉ là chính sách tài chính mà là sự ghi nhận giá trị lao động và cống hiến của những người đang ngày ngày chăm lo cho thế hệ tương lai.

"Khi được đảm bảo về quyền lợi, họ sẽ yên tâm làm việc, gắn bó với trường lớp, từ đó góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng và giáo dục trẻ. Chúng tôi cho rằng chính sách này mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, không chỉ hỗ trợ về vật chất mà còn động viên tinh thần, giúp những người lao động thầm lặng yên tâm cống hiến, nhất là ở những địa bàn khó khăn”… TS. Lê Thị Hương khẳng định.

Đối với ngành giáo dục, bậc học mầm non là bậc học đầu tiên, đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện của trẻ em. Vì vậy, chính sách chăm lo cho đội ngũ nuôi dưỡng chính là đầu tư cho chất lượng chăm sóc – nền tảng của nguồn nhân lực tương lai.

Khi chính sách nhân văn này của Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị được thông qua, đó là hạnh phúc của các bậc phụ huynh, đặc biệt là những phụ huynh ở vùng khó khăn. Ở đó, họ đỡ đi một khoản đóng góp khi cho con đi học ở trường và dành dụm cải thiện thêm bữa ăn khi con cái ở nhà.

Giá trị hơn nữa đó chính là những ngôi trường vùng cao heo hút cho đến trung tâm đô thị, mỗi suất ăn của trẻ đều in dấu sự tận tụy của những bàn tay âm thầm cống hiến. Đây không chỉ là một chính sách đúng đắn về mặt quản lý, mà còn là biểu tượng của tấm lòng và trách nhiệm đối với giáo dục, với con người, với tương lai.