Tuyên Quang từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

VHO - Từ năm 2027, Tuyên Quang sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ, phát triển học liệu số, bồi dưỡng đội ngũ và thí điểm dạy một số nội dung Toán, Khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh, từng bước tạo nền tảng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

UBND tỉnh Tuyên Quang đã ban hành kế hoạch triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045” và Đề án “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025-2030, định hướng đến năm 2045” trong năm 2027.

Theo kế hoạch, 100% cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn sẽ tổ chức dạy học ngoại ngữ theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các trường đủ điều kiện tiếp tục tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp 2 làm quen hoặc học tiếng Anh tự chọn theo quy định.

Một trong những điểm mới là yêu cầu mỗi trường phổ thông tổ chức ít nhất 2 hoạt động trong năm học để tạo môi trường thực hành ngoại ngữ, ưu tiên nghe, nói, giao tiếp, văn hóa đọc, câu lạc bộ, giao lưu trực tuyến hoặc các hoạt động STEM, STEAM có sử dụng tiếng Anh.

Tỉnh Tuyên Quang cũng dự kiến lựa chọn khoảng 6 cơ sở giáo dục phổ thông có điều kiện thuận lợi để chuẩn bị hoặc thí điểm một số chủ đề, nội dung môn Toán, Khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh. Trong đó, từ 2-4 trường tiểu học, THCS đủ điều kiện sẽ được triển khai ở quy mô nhỏ, gắn với bồi dưỡng giáo viên, xây dựng học liệu, dạy minh họa, dự giờ và đánh giá.

Kết quả thí điểm không được sử dụng làm điều kiện tuyển sinh, xếp lớp, qua đó bảo đảm mục tiêu chính là đánh giá mức độ phù hợp và khả năng triển khai trong thực tế.

Song song với đổi mới phương pháp dạy học, Tuyên Quang sẽ xây dựng kho học liệu số dùng chung cấp tỉnh, trong đó có 10 kế hoạch bài dạy hoặc chủ đề tham khảo theo hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ, ưu tiên học liệu có thể sử dụng tại vùng khó khăn.

Phát triển đội ngũ được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Tỉnh sẽ phân loại năng lực giáo viên tiếng Anh, giáo viên môn học và cán bộ quản lý; xây dựng đội ngũ cốt cán, đồng thời rà soát nhu cầu tuyển dụng, điều động và chính sách thu hút giáo viên, nhất là tại vùng khó khăn và các cơ sở thí điểm.

Các nền tảng học trực tuyến, phần mềm luyện nghe - nói và công cụ trí tuệ nhân tạo cũng sẽ được khai thác theo hướng an toàn, có trách nhiệm, hỗ trợ giáo viên và học sinh nâng cao hiệu quả dạy, học ngoại ngữ.

Ngoài tiếng Anh, Tuyên Quang còn định hướng phát triển tiếng Trung Quốc tại 17 xã biên giới, trước mắt chuẩn bị điều kiện tại một số trường để tổ chức mô hình câu lạc bộ, giao tiếp hoặc tự chọn khi đủ điều kiện.

Với lộ trình từ xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ đến từng bước đưa tiếng Anh vào một số nội dung môn học, Tuyên Quang hướng tới nâng cao năng lực ngoại ngữ thực chất cho học sinh, tạo nền tảng cho môi trường giáo dục hội nhập trong những năm tới.