Nâng cao năng lực chăm sóc sức khỏe tâm thần học đường cho giáo viên miền Trung

VHO - Trước thực tế ngày càng nhiều học sinh gặp khó khăn về tâm lý, gần 100 giáo viên THPT miền Trung đã tham gia khóa học chuyên sâu nhằm nâng cao kỹ năng tư vấn, hỗ trợ và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

Gần 100 cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ tư vấn học đường tại các trường THPT khu vực miền Trung đã tham gia buổi học đầu tiên của khóa học "Chăm sóc sức khỏe tâm thần và hướng nghiệp cho học sinh", với sự đồng hành của các chuyên gia tâm lý nhằm nâng cao năng lực hỗ trợ học sinh trong bối cảnh ngày càng gia tăng các vấn đề về sức khỏe tinh thần học đường.

Chương trình do Viện Nghiên cứu và Đào tạo kỹ năng mềm Young Lion (Trường Đại học Đông Á) phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành khu vực miền Trung triển khai.

Theo Ban tổ chức, khóa học kéo dài trong 3 tháng, được tổ chức theo hình thức trực tuyến với hai buổi học cố định mỗi tuần. Học viên là cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ tư vấn học đường, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên phụ trách hoạt động trải nghiệm đến từ nhiều trường THPT trên địa bàn miền Trung.

 Phát biểu tại chương trình, BS.CKII Lâm Tứ Trung - Thầy thuốc Nhân dân, Phó Chủ tịch Hội Tâm lý trị liệu Việt Nam, nguyên Giám đốc Bệnh viện Tâm thần Đà Nẵng, hiện là Giám đốc Trung tâm Tham vấn và Chăm sóc sức khỏe tinh thần (Trường Đại học Đông Á) cho rằng, trong bối cảnh công tác chăm sóc sức khỏe tâm thần và định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông trở thành nhiệm vụ quan trọng nhằm xây dựng mô hình "Trường học hạnh phúc", việc tổ chức khóa học chuyên sâu dành cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên có ý nghĩa thiết thực.

Theo ông, chương trình không chỉ cung cấp kiến thức nền tảng mà còn trang bị các kỹ năng cần thiết để giáo viên nhận diện sớm, hỗ trợ kịp thời các vấn đề tâm lý học đường, đồng thời đồng hành hiệu quả cùng học sinh trong quá trình khám phá bản thân, xác định mục tiêu và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp.

Trong khóa học, học viên được các chuyên gia tâm lý hướng dẫn nhiều chuyên đề như tổng quan về sức khỏe tâm thần trong trường học; kỹ năng lắng nghe, đặt câu hỏi, phản hồi và thấu cảm; nhận diện, hỗ trợ các vấn đề tâm lý thường gặp như căng thẳng, lo âu, trầm cảm, hành vi tự hại, bắt nạt học đường; ứng dụng tâm lý học tích cực trong xây dựng lớp học hạnh phúc; kỹ năng hướng nghiệp cho học sinh.

Bên cạnh nội dung lý thuyết, chương trình chú trọng thực hành thông qua các phiên thảo luận nhóm và xử lý tình huống thực tế. Qua đó, giáo viên được rèn luyện kỹ năng sơ cứu tâm lý ban đầu, nâng cao khả năng hỗ trợ học sinh khi gặp khó khăn về tâm lý, đồng thời ứng dụng các công cụ hướng nghiệp để giúp học sinh nhận diện năng lực, sở thích và định hướng nghề nghiệp phù hợp.

Tham gia khóa học, cô Nguyễn Thị Anh Lý, giáo viên Trường THPT Võ Chí Công (TP. Đà Nẵng), cho biết hiện nay nhiều giáo viên vẫn đang hỗ trợ sức khỏe tinh thần cho học sinh, chủ yếu dựa trên kinh nghiệm thực tế. Việc được các chuyên gia hướng dẫn bài bản sẽ giúp đội ngũ giáo viên có phương pháp tiếp cận khoa học và hệ thống hơn trong công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh.

Theo cô Anh Lý, khóa học cũng tạo cơ hội để giáo viên trao đổi kinh nghiệm với chuyên gia và đồng nghiệp về những tình huống thường gặp trong trường học, từ đó nâng cao khả năng nhận diện, đồng hành và hỗ trợ học sinh kịp thời.

Được biết, cô Anh Lý đã có hai năm tham gia các chương trình chăm sóc sức khỏe tinh thần do Trường Đại học Đông Á tổ chức tại Trường THPT Võ Chí Công. Theo cô, các hoạt động này nhận được sự hưởng ứng tích cực từ học sinh, góp phần giúp các em hiểu rõ hơn về bản thân, nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần và có thêm cơ sở để định hướng học tập, nghề nghiệp trong tương lai.

Trong ba năm qua, chuỗi chương trình chăm sóc sức khỏe tinh thần trong trường học do Trường Đại học Đông Á triển khai đã được tổ chức tại hơn 70 trường THPT khu vực miền Trung - Tây Nguyên, đồng hành với hơn 50.000 học sinh thông qua các hoạt động tham vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng và hướng nghiệp.

Đây được xem là một trong những hoạt động góp phần tăng cường công tác chăm sóc sức khỏe tinh thần học đường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và xây dựng môi trường học tập an toàn, hạnh phúc cho học sinh.