Hà Nội tinh gọn bộ máy trường học: Dự kiến giảm 35 trường công lập từ năm học tới

VHO - Hà Nội dự kiến sẽ giảm 35 trường công lập ngay từ năm học 2026-2027, tập trung chủ yếu ở bậc mầm non và các cơ sở có quy mô nhỏ, cơ sở vật chất xuống cấp hoặc nằm quá gần nhau. Đây là bước đi cụ thể trong lộ trình sắp xếp, tinh gọn đầu mối nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và tối ưu nguồn lực của thành phố.

Ngày 25.3, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã gửi báo cáo tới UBND thành phố đề xuất phương án sắp xếp lại hệ thống trường công lập trên địa bàn.

Theo đó, 35 trường nằm trong diện cắt giảm ngay từ năm học tới, phân bố ở 18 xã, phường như Bạch Mai, Bồ Đề, Chương Mỹ, Cửa Nam, Hà Đông, Hai Bà Trưng, Hồng Hà, Ngọc Hà, Sơn Tây, An Khánh, Chương Dương, Đan Phượng, Phú Cát, Phúc Lộc, Thạch Thất, Yên Bài, Phú Nghĩa và Minh Châu.

Trong số này, bậc mầm non chiếm số lượng lớn nhất với 23 trường, trong khi đó hệ tiểu học có 4 trường và trung học cơ sở có 8 trường. Danh sách chi tiết các trường dự kiến sáp nhập hoặc giải thể chưa được công bố rộng rãi.

Các nhà chức trách cho biết việc đề xuất cắt giảm dựa trên bốn lý do chính. Thứ nhất, nhiều trường có quy mô lớp và số lượng học sinh dưới chuẩn quy định. Cụ thể, theo quy định, trường mầm non cần có tối thiểu 9 nhóm lớp, trong khi bậc tiểu học và trung học cơ sở lần lượt là 10 và 8 lớp.

Thực tế, nhiều trường chỉ duy trì từ 5 đến 8 lớp, điển hình như trường THCS Phú Mãn (xã Phú Cát) chỉ có 5 lớp, trường THCS và Tiểu học Vân Hà (xã Phúc Lộc) cũng trong tình trạng tương tự.

Không chỉ vậy, một số trường còn gặp khó trong công tác tuyển sinh, không đảm bảo sĩ số lớp như trường THCS Hồng Hà (phường Sơn Tây) hay các trường mầm non tại phường Cửa Nam. Việc sáp nhập được kỳ vọng sẽ tạo ra những cơ sở giáo dục mới với quy mô học sinh đủ lớn, khắc phục tình trạng manh mún.

Lý do thứ hai xuất phát từ thực trạng diện tích chật hẹp và cơ sở vật chất xuống cấp. Theo đánh giá của Sở, nhiều trường nằm sâu trong khu dân cư, ngõ nhỏ, không có điều kiện xây thêm phòng chức năng hay sân chơi, dẫn đến diện tích tối thiểu trên một học sinh không đáp ứng được yêu cầu.

Một ví dụ điển hình là trường Mầm non Chim Non (phường Hồng Hà) chỉ rộng vỏn vẹn 252 m2, trong khi một số trường ở phường Hai Bà Trưng cũng trong tình cảnh tương tự.

Bên cạnh đó, yếu tố lịch sử để lại khiến nhiều trường nằm quá gần nhau, tạo ra sự chồng chéo trong địa bàn tuyển sinh. Điều này không chỉ gây lãng phí nguồn lực mà còn dẫn đến cạnh tranh không cần thiết giữa các cơ sở công lập.

Chẳng hạn, hai trường mầm non Đinh Tiên Hoàng và Hoa Sen ở phường Hồng Hà cách nhau chưa tới 200m , tình trạng tương tự cũng xảy ra ở hai trường thuộc xã Đan Phượng và ba trường khác ở phường Cửa Nam.

Cuối cùng, Sở Giáo dục và Đào tạo kỳ vọng việc giảm đầu mối quản lý sẽ nâng cao hiệu quả, tối ưu hóa nguồn lực đầu tư, phù hợp với địa giới hành chính và định hướng phát triển giáo dục lâu dài của thành phố.

Tuy nhiên, riêng đối với bậc trung học phổ thông, Sở đề nghị giữ nguyên 124 trường hiện có. Lý do được đưa ra là nhu cầu về chỗ học lớp 10 trên địa bàn vẫn có xu hướng tăng, đồng thời hiện không có trường THPT nào rơi vào tình trạng dưới chuẩn về diện tích, số lớp hay số học sinh.

Về lộ trình dài hơi, đến giai đoạn 2028-2030, Sở dự kiến tiếp tục giảm đầu mối quản lý thông qua việc sáp nhập nhiều trường thành một trường lớn, nhưng vẫn giữ nguyên các vị trí để tạo thành mô hình đa cơ sở. Tiêu chí đưa ra là những trường mầm non dưới 15 lớp, trường tiểu học dưới 20 lớp và THCS dưới 23 lớp sẽ nằm trong diện xem xét.

Sau sáp nhập, các trường sẽ có quy mô từ 30 đến 45 lớp, đồng thời thành phố sẽ phát triển mô hình trường liên cấp, liên kết mạng lưới trường học liên phường, xã, hướng tới trao quyền tự chủ toàn diện và thí điểm các mô hình quản trị mới.

Hiện tại, Hà Nội có khoảng 2,3 triệu học sinh với hơn 2.300 trường công lập từ mầm non đến THPT, cùng khoảng 600 trường tư thục. Trong bối cảnh dân số cơ học tiếp tục gia tăng, dự thảo quy hoạch tầm nhìn 100 năm của thành phố cho thấy Hà Nội dự kiến cần thêm 986 trường để đáp ứng nhu cầu chỗ học, trong đó bậc mầm non chiếm nhu cầu lớn nhất với 441 trường, tiếp đến là tiểu học (288 trường), THCS (166) và THPT (91).

Việc sắp xếp, tinh gọn hệ thống trường lớp hiện tại được xem là nền tảng quan trọng để thành phố có nguồn lực bền vững cho công cuộc phát triển giáo dục trong tương lai.