Con mắc lỗi bị nêu tên trong nhóm Zalo phụ huynh: Cách giáo dục hay gây tổn thương?

VHO - Việc giáo viên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo chung của lớp đang gây nhiều tranh luận. Một bên cho rằng đây là cách giúp phụ huynh kịp thời nắm bắt tình hình của con, bên khác lo ngại việc công khai có thể khiến trẻ xấu hổ, tổn thương và ảnh hưởng đến quyền riêng tư.

Khi phản ánh tình hình học tập, một số giáo viên nêu tên, thậm chí chụp ảnh học sinh mắc lỗi rồi gửi lên nhóm Zalo chung (có giáo viên và toàn bộ phụ huynh của lớp). Đây không phải là chuyện hiếm gặp

Tuy nhiên, mới đây khi vấn đề này được nhắc đến trên mạng xã hội lại thu hút sự quan tâm, thảo luận của nhiều phụ huynh và giáo viên.

Việc giáo viên thông báo lỗi của học sinh trong nhóm Zalo chung xuất phát từ nhu cầu trao đổi, phối hợp giữa gia đình và nhà trường.

Học sinh mắc các lỗi như: đi học muộn, mặc sai đồng phục, quên đồ dùng hoặc không hoàn thành bài tập... có thể ảnh hưởng đến thi đua của lớp cũng như của chính các em. Vì vậy, theo ý kiến một số giáo viên, thông báo lỗi lên nhóm chung với mục đích phụ huynh có thể kịp thời nắm tình hình, đồng thời nhắc nhở, giúp trẻ điều chỉnh hành vi.

Tuy nhiên, thông báo để cha mẹ biết và việc phải nêu tên học sinh trước hàng chục phụ huynh trong lớp là chuyện khác. Những thông tin này có thể bị chụp màn hình, chia sẻ hoặc trở thành nguyên nhân khiến học sinh bị gắn với một số nhận xét tiêu cực từ bạn bè và các phụ huynh khác.

Với trẻ đang trong độ tuổi hình thành nhân cách, việc bị phê bình công khai có thể tạo tâm lý xấu hổ, mặc cảm, thậm chí ảnh hưởng đến mối quan hệ với bạn bè.

Vì vậy, điều quan trọng không chỉ là giáo viên thông báo điều gì, mà còn phải lựa chọn cách thức truyền đạt phù hợp để đạt mục tiêu giáo dục.

Theo Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT về quy tắc ứng xử của nhà giáo, giáo viên có trách nhiệm ứng xử mẫu mực, tôn trọng người học, không xúc phạm hoặc gây tổn thương học sinh, đồng thời chủ động trao đổi thông tin về người học với cha mẹ hoặc người giám hộ.

Bên cạnh đó, Luật Trẻ em năm 2016 cũng quy định trẻ em có quyền được bảo vệ đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và danh dự, nhân phẩm.

Các quy định này đặt ra yêu cầu phải cân bằng giữa trách nhiệm thông tin của giáo viên và việc bảo vệ quyền lợi của học sinh.

Không phải mọi trường hợp nêu tên học sinh trong nhóm Zalo chung đều là vi phạm pháp luật hoặc vi phạm quy tắc ứng xử của nhà giáo, việc đánh giá cần căn cứ vào nội dung, mục đích, phạm vi chia sẻ và hoàn cảnh cụ thể.

Do đó, để thông tin giữa nhà trường với gia đình được kịp thời nắm bắt, trước những lỗi của từng học sinh, giáo viên nên ưu tiên nhắn tin hoặc gọi điện trực tiếp cho phụ huynh, nêu rõ sự việc và cùng gia đình tìm cách khắc phục. Nhóm Zalo chung nên dành cho thông báo về hoạt động, nội quy và những vấn đề cần sự phối hợp của cả lớp.

Trong trường hợp sự việc liên quan đến nhiều học sinh, giáo viên vẫn cần thông tin cho những phụ huynh có liên quan, nhưng nên giới hạn phạm vi chia sẻ, bảo đảm thông tin chính xác và tránh quy kết khi chưa xác minh đầy đủ.

Về phía phụ huynh, khi nhận phản ánh từ giáo viên, cần bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân, lắng nghe con và phối hợp với nhà trường thay vì vội vàng bênh vực hoặc trách phạt trẻ.

Giáo dục học sinh cần sự nghiêm khắc nhưng không nên "vô tình" trở thành phê bình công khai. Mục tiêu cuối cùng không nhằm đến việc để nhiều người biết em nào mắc lỗi, mà là giúp học sinh nhận ra thiếu sót, biết chịu trách nhiệm và sửa đổi.

Khi giáo viên tôn trọng học sinh, phụ huynh chủ động phối hợp, nhóm Zalo mới thực sự trở thành cầu nối hiệu quả giữa gia đình và nhà trường.