Cách học của quán quân Olympia 2026

Một trong những lần bấm chuông mang điểm về cho Đức ở phần Về đích là câu hỏi về người đầu tiên giữ chức Trưởng ban Thường trực Quốc hội nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

Đáp án của em: Nguyễn Văn Tố. Cũng trong phần thi ấy, nam sinh chuyên Sử ghi điểm ở câu hỏi về ADN ty thể. Nhưng khi kể lại trận đấu, Đức nhớ khá rõ cả một đáp án mình đã bỏ lỡ. Nhìn thấy chữ “học” ở phần Vượt chướng ngại vật, em nghĩ đến “đi học”. Trần Võ Gia Bảo bấm chuông với đáp án đúng: “tự học”.

“Tự học” cũng là từ khá sát với cách Đức chuẩn bị trong sáu năm, kể từ buổi xem chung kết Olympia 2020 cùng gia đình khi còn học lớp 6. Gặp một thông tin thú vị, em lưu vào Zalo Cloud. Khi học một nội dung ở trường, em tự đặt câu hỏi để thử xem mình hiểu đến đâu. Thói quen ấy giải thích phần nào một sở thích tưởng chỉ cần trí nhớ: Đức cho biết mình có thể hát quốc ca của 135 nước, nhưng điều giữ em lại với mỗi bài hát còn là nghĩa của lời ca và câu chuyện của đất nước ấy.

Trong buổi sáng Đức đứng ở trường quay, 100 học sinh thuộc ba lớp chuyên Sử của trường lại đem môn học của mình đến điểm cầu Bảo tàng Hà Nội theo một cách khác. Từ ý tưởng về hội thi tiến sĩ võ, các bạn diễu hành, xếp đội hình với cờ hội trong tiết mục có cưỡi ngựa, bắn cung, Vovinam và hip-hop. Người cổ vũ cũng có phần việc đòi hỏi tìm hiểu và tập luyện của riêng mình.

Nếu xem lại trận chung kết cùng con, có một đoạn đáng dừng bên cạnh khoảnh khắc trao vòng nguyệt quế: lúc Đức kể vì sao mình sai câu Toán. Em đã tính thiếu một trường hợp, và Lý Thái Dương tận dụng được cơ hội. Một cuộc thi tính điểm bằng tốc độ; còn sau cuộc thi, điều người xem có thể học từ nhà vô địch lại nằm ở phút chậm hơn ấy, khi em lần theo được suy nghĩ của mình và nhận ra bạn đã làm tốt ở đâu.